东京UNSW环境建筑公司视觉识别系统设计（VI设计）

新南威尔士大学建筑环境（BE）旨在培养建筑，规划和建筑方面的全球领导者，并通过其本科，研究生和研究生研究课程帮助塑造具有弹性，互联，智能和包容性的未来城市。 作为其中的一部分，教师还为学生，学者，行业专业人士和公众举办年度活动计划。 这些作为一个平台，可以更多地了解教师，提高他们的意识，并寻求解决与建筑环境相关的关键问题。澳大利亚设计工作室Toko与新南威尔士大学合作开发教师图形标识和Luminocity的空间设计 展览; 从所有七个学位课程中抽取的学生项目集合，揭示设计和建设明天城市的可能性。 资产包括研究生和研究生指南，海报和网站，标牌，横幅，展示系统和布局。

该项目有两个组成部分。新南威尔士大学BE学院的图形标识，包括课程指南和网站，以及由海报，标牌和展示面组成的年度展览Luminocity的设计和推广。该展览是一种有用的形式，用于表达教师的图形身份如何构建成具有吸引力的空间和物质体验，以及它如何作为一个框架来承载来自不同课程的各种项目。有一个论点是为了一个有凝聚力的制度身份而不是不同的教师身份。或者至少是一个更加精致和解决的机构身份和交流平台，它在各院系中提供某种程度的个人视觉特征和交流特性，但具有明确的连续性。目前，新南威尔士大学没有这个。真正脱颖而出，特别是在线，它采取的形式接近微型网站 – 建立印刷和展览之间的共性 – 与其他院系完全不同，但具有新南威尔士大学标题和导航的差异性质。

颜色在图形和空间之间建立了直接的联系。 荧光绿油墨和蚀刻有机玻璃之间的关系是清楚的。 它有效地点缀了一个混凝土灰色的空间，连接空间的显示器，并通过一致的类型选择和排列，以及建筑环境（BE）和Luminocity展览（LE）的教师的一对字母组合支持。 这些字母组合在图形，材料和结构的绘图和印刷应用中找到了平衡，作为一个大型的霓虹灯装置，与其建筑环境有许多共同点，并切入标牌的表面。

光，结构和模块化是反复出现的图案。 就像光线被荧光墨水反射一样，由有机玻璃引导，或内置到展示柜中。 结构体现在印刷图形资产的分层以及整个展示柜中形式和支持的相互作用中。 模块化出现在海报，导向盖和微型网站的底层结构和布置中，以及显示器的可见网格和盒子中。

显示器的设计，透明块的模块化网格布置跨越照明表面，为显示不同的学生作品提供了一致和统一的框架。 表面照亮了这项工作，以非常规，有趣和令人难忘的方式强调光影形状。 在交叉基础中形成有效的游戏，并且在表面中设置圆形信息盘。 这些反馈光和添加颜色的方式是一个特别的亮点。

除了对颜色和图形形式的直接印象之外，还有一些建筑考虑和主题的融合，而这些考虑和主题虽然是熟悉的，但却与众不同。 这些包括但不限于; 比例和形状，排列和方向，空间的框架和层的建立。 新南威尔士大学的盾牌是本科和研究生指导书的封面上不幸的干预。 将其实现为类似贴纸的覆盖可能是满足此要求的更好方法之一。

有很多想法在起作用。 诸如在工作前面的透明面板上的文本之类的小细节用于形成上下文和响应之间的关键关系。 可见网格连接摄影和屏幕演示。 悬挂海报造成的形状，明暗。 表面发光的体积和下面的光框架之间存在张力。 然而，颜色和光线感觉最突出和最直接，其他一切都与建筑实验和实践相关联。 大胆的图形表达和色彩提供了有用的现代性和刺激性，并且通过熟悉但可理解的建筑线索进行了实质性的跟进。